Edição 2026 contou com 74 propostas por uma cidade mais inclusiva

A inclusão de pessoas com deficiência e neurodivergência mobilizou estudantes do ensino médio durante a edição 2026 do Parlamento Jovem (PJ), encerrada nesta quinta-feira, 12, na Câmara Municipal de Juiz de Fora. Ao longo da 22ª edição do programa, os participantes realizaram estudos, participaram de oficinas e elaboraram 74 propostas sobre o tema, além de conhecerem de perto o funcionamento do Poder Legislativo e as possibilidades de participação política. A vereadora Letícia Delgado (PT) destacou o Parlamento Jovem como um espaço de aprendizado mútuo, troca de experiências e construção coletiva. “Precisamos de uma cidade verdadeiramente inclusiva”, afirmou. A intérprete de Libras Geórgia Arlete do Nascimento também chamou a atenção para a importância de reconhecer e respeitar a cultura surda. Ela ressaltou que a inclusão vai além do aprendizado de sinais e exige convivência, respeito às diferenças e disposição para aprender com o outro. “Uma sociedade mais inclusiva depende do reconhecimento de que todos têm algo a ensinar e a aprender. Coloquem a inclusão em prática”, incentivou. O protagonismo dos jovens nas discussões e na política foi abordado pela acadêmica de ciências sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Ana Clara Knopp da Fonseca. “Todos vocês têm nas mãos o poder de fazer a diferença”, afirmou. Representando os estudantes, Maria Luiza Santana da Silva, do Colégio Pio XII, compartilhou sua experiência na etapa estadual do programa, realizada na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), em Belo Horizonte. Ela destacou a importância dos debates e da construção coletiva para defender as propostas elaboradas pelo grupo. “A minha voz foi só a ponte que levou vocês até lá. Vocês foram brilhantes”, disse, reconhecendo o protagonismo dos colegas. A contribuição do Parlamento Jovem para a formação cidadã também foi destacada pelos educadores. O professor Rogério Tauã Mello Machado, da Escola Duque de Caxias, ressaltou que a formação política acontece em diferentes espaços da sociedade e incentivou os jovens a ocuparem esses ambientes. Já o professor do Departamento de Ciências Sociais da UFJF, doutor Diogo Tourino, destacou a parceria entre a Universidade e a Câmara Municipal. Segundo ele, o projeto favorece a construção coletiva de ideias e soluções, valorizando a participação de estudantes e professores. A coordenadora de Inclusão e Mobilização Social da Câmara, Jackeline Faustino, reforçou a importância do protagonismo juvenil e da participação cidadã. Ela lembrou que a inclusão de pessoas com deficiência e neurodivergentes exige respeito, acessibilidade e garantia de direitos, e incentivou os estudantes a levarem os aprendizados do projeto para o cotidiano. “A democracia se fortalece quanto mais pessoas têm voz e oportunidades de serem ouvidas”, afirmou. A vereadora Laiz Perrut (PT) encerrou as atividades ressaltando a importância de dar continuidade ao trabalho desenvolvido pelos estudantes. Para ela, os aprendizados e as experiências construídas ao longo do projeto devem acompanhar os jovens em suas trajetórias. “As sementes plantadas durante essa caminhada continuarão produzindo frutos na sociedade”, declarou. Tema de 2027: “Direitos das Mulheres e Combate à Misoginia” O Parlamento Jovem já tem um novo tema para mobilizar os estudantes na próxima edição. Em 2027, o programa vai discutir “Direitos das Mulheres e Combate à Misoginia”. A escolha foi realizada durante a 4ª etapa do PJ Minas 2026, na Assembleia Legislativa de Minas Gerais. O tema recebeu 186 votos e vai orientar os debates e a elaboração de propostas pelos participantes no próximo ano. Assessoria de Imprensa: 3313-4700 (ramal 4734)

A inclusão de pessoas com deficiência e neurodivergência mobilizou estudantes do ensino médio durante a edição 2026 do Parlamento Jovem (PJ), encerrada nesta quinta-feira, 12, na Câmara Municipal de Juiz de Fora. Ao longo da 22ª edição do programa, os participantes realizaram estudos, participaram de oficinas e elaboraram 74 propostas sobre o tema, além de conhecerem de perto o funcionamento do Poder Legislativo e as possibilidades de participação política.

A vereadora Letícia Delgado (PT) destacou o Parlamento Jovem como um espaço de aprendizado mútuo, troca de experiências e construção coletiva. “Precisamos de uma cidade verdadeiramente inclusiva”, afirmou.

A intérprete de Libras Geórgia Arlete do Nascimento também chamou a atenção para a importância de reconhecer e respeitar a cultura surda. Ela ressaltou que a inclusão vai além do aprendizado de sinais e exige convivência, respeito às diferenças e disposição para aprender com o outro. “Uma sociedade mais inclusiva depende do reconhecimento de que todos têm algo a ensinar e a aprender. Coloquem a inclusão em prática”, incentivou.

O protagonismo dos jovens nas discussões e na política foi abordado pela acadêmica de ciências sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Ana Clara Knopp da Fonseca. “Todos vocês têm nas mãos o poder de fazer a diferença”, afirmou.

Representando os estudantes, Maria Luiza Santana da Silva, do Colégio Pio XII, compartilhou sua experiência na etapa estadual do programa, realizada na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), em Belo Horizonte. Ela destacou a importância dos debates e da construção coletiva para defender as propostas elaboradas pelo grupo. “A minha voz foi só a ponte que levou vocês até lá. Vocês foram brilhantes”, disse, reconhecendo o protagonismo dos colegas.

A contribuição do Parlamento Jovem para a formação cidadã também foi destacada pelos educadores. O professor Rogério Tauã Mello Machado, da Escola Duque de Caxias, ressaltou que a formação política acontece em diferentes espaços da sociedade e incentivou os jovens a ocuparem esses ambientes.

Já o professor do Departamento de Ciências Sociais da UFJF, doutor Diogo Tourino, destacou a parceria entre a Universidade e a Câmara Municipal. Segundo ele, o projeto favorece a construção coletiva de ideias e soluções, valorizando a participação de estudantes e professores.

A coordenadora de Inclusão e Mobilização Social da Câmara, Jackeline Faustino, reforçou a importância do protagonismo juvenil e da participação cidadã. Ela lembrou que a inclusão de pessoas com deficiência e neurodivergentes exige respeito, acessibilidade e garantia de direitos, e incentivou os estudantes a levarem os aprendizados do projeto para o cotidiano. “A democracia se fortalece quanto mais pessoas têm voz e oportunidades de serem ouvidas”, afirmou.

A vereadora Laiz Perrut (PT) encerrou as atividades ressaltando a importância de dar continuidade ao trabalho desenvolvido pelos estudantes. Para ela, os aprendizados e as experiências construídas ao longo do projeto devem acompanhar os jovens em suas trajetórias. “As sementes plantadas durante essa caminhada continuarão produzindo frutos na sociedade”, declarou.

Tema de 2027: “Direitos das Mulheres e Combate à Misoginia”

O Parlamento Jovem já tem um novo tema para mobilizar os estudantes na próxima edição. Em 2027, o programa vai discutir “Direitos das Mulheres e Combate à Misoginia”. A escolha foi realizada durante a 4ª etapa do PJ Minas 2026, na Assembleia Legislativa de Minas Gerais. O tema recebeu 186 votos e vai orientar os debates e a elaboração de propostas pelos participantes no próximo ano.

Assessoria de Imprensa: 3313-4700 (ramal 4734)