Foto: Prefeitura Municipal de Matias Barbosa
Desde 2021, o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) Celso de Paula Reis atua em parceria com a Escola Estadual Cônego Joaquim Monteiro, em Minas Gerais. Juntos, os profissionais de saúde e educação desenvolvem ações voltadas à saúde mental de crianças e adolescentes. Nesse sentido, a iniciativa integra a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e fortalece o cuidado contínuo no ambiente escolar.
A psicóloga Fernanda Burack, do CAPS, realiza visitas semanais à escola. Durante esses encontros, ela conduz rodas de conversa com estudantes que apresentam sinais de sofrimento emocional. Com isso, os alunos encontram um espaço seguro para se expressarem e, principalmente, se sentirem acolhidos.
Além disso, quando os casos exigem atenção especializada, a equipe realiza encaminhamentos para outros serviços da RAPS. Dessa forma, CAPS, escola, famílias e profissionais da saúde atuam em conjunto, garantindo suporte amplo e individualizado. Portanto, o trabalho respeita o tempo de cada criança e valoriza sua singularidade.
Arteterapia como ponte de cuidado
Entre as iniciativas mais marcantes, destaca-se o Projeto Cosmos – O Universo de Cada Um. Coordenado por Fernanda Burack, Thiago Ribeiro, Mariana Toledo e Arlete Genervan, o projeto utiliza a arteterapia para convidar as crianças a explorarem seu universo interno com criatividade, coragem e sensibilidade.
No início da atividade, os participantes representam sua parte externa — como se veem e como acreditam ser vistos. Em seguida, eles mergulham em seus sentimentos, sonhos, medos e esperanças, dando forma a essas emoções por meio de colagens com espelhos, lápis de cor e músicas suaves. Assim, a arte se torna uma ferramenta de autoconhecimento e expressão.
Ao final, quem se sente à vontade compartilha sua criação com o grupo. Esse momento, além de promover empatia, fortalece os laços entre os estudantes. Consequentemente, o ambiente escolar se torna mais acolhedor e seguro para todos.
Por que esse trabalho importa?
A pandemia de COVID-19 deixou marcas profundas na saúde emocional das crianças. Muitas enfrentaram perdas, inseguranças e violências silenciosas. Por esse motivo, ações que integram educação e saúde são cada vez mais urgentes.
Além de acolher os sofrimentos já existentes, esse trabalho preventivo também ajuda a evitar o agravamento de situações emocionais. Ao mesmo tempo, ele fortalece vínculos, promove escuta ativa e valoriza cada criança em sua totalidade.
Em outras palavras, cuidar da saúde mental no ambiente escolar é essencial para garantir o desenvolvimento integral dos alunos. Enquanto a rede se fortalece, cresce a certeza de que o trabalho coletivo é o melhor caminho para transformar realidades.
Frase símbolo do dia:
“Dentro de cada um há um cosmos inteiro – e ele merece ser escutado, acolhido e protegido.”
